首页2 年级语文下学期Level 01

表达启蒙

看图写话:把句子写完整(谁+做什么+在哪里)

学会用“三要素”把一句话写完整:谁、做什么、在哪里;写完能自己检查是否缺要素。

11

闯关进度

完成学习后点亮本关

每完成一个知识点会累计 3 颗星星,进度只保存在当前浏览器里。

学完后再点击,更有通关仪式感。

先学会“写完整”

看图写话最常见的问题是:

  • 只写了“有小朋友”,没写在干什么
  • 只写了“在玩”,没写谁在玩、在哪里玩

我们先把句子写完整:

谁 + 做什么 + 在哪里


例子

如果图上是:一个小男孩在操场上踢足球。

可以写:

  • 小男孩在操场上踢足球。

更具体一点:

  • 小男孩在学校操场上认真地踢足球。

自查方法(提问法)

写完后问自己:

  1. 谁?(主角是谁)
  2. 做什么?(动作是什么)
  3. 在哪里?(地点是什么)

如果有一个问题答不上来,就说明句子可能不完整。


练习

练习 1

图:小女孩在公园里喂小鱼。

  • 写一句“完整句”。

练习 2

图:两位同学在教室里打扫卫生。

  • 写一句“完整句”。

练习 3(挑战)

图:下雨天,小朋友撑伞过马路。

  • 写一句“完整句”,再加一句“怎么样”(例如:小心、开心、着急)。

参考答案(示例,允许有多种写法)

  • 练习 1:小女孩在公园里喂小鱼。
  • 练习 2:两位同学在教室里认真地打扫卫生。
  • 练习 3:小朋友在雨天撑着伞过马路。她走得很小心。
这是本学科路线里的第一关。

下一关

看图写话:加上时间、怎么样,让句子更生动

在“谁+做什么+在哪里”的基础上,学会补充时间和“怎么样”,让句子更清楚、更生动。