从“完整”到“生动”
你已经会写：
- 谁 + 做什么 + 在哪里
现在我们升级一点：
- 什么时候（时间）
- 怎么样（动作/心情/状态）
例子
图：放学后，小朋友在操场上跑步。
第一步：写完整
- 小朋友在操场上跑步。
第二步：加细节
- 放学后，小朋友在操场上开心地跑步。
你会发现：多了“放学后、开心地”，画面感就出来了。
练习
练习 1
图：早上，小女孩在花园里浇花。
- 句子 A（完整句）：
- 句子 B（加时间+怎么样）：
练习 2
图：下雨天，同学们在校门口排队等家长。
- 句子 A（完整句）：
- 句子 B（加时间+怎么样）：
练习 3（挑战）
图：周末，小朋友在图书馆看书。
- 写两句：第一句完整句；第二句加细节，并加上一个原因（为什么）。
参考答案（示例，允许多种写法）
- 练习 1：
- A：小女孩在花园里浇花。
- B：早上，小女孩在花园里认真地浇花。
- 练习 2：
- A：同学们在校门口排队。
- B：下雨天，同学们在校门口安静地排队等家长。
- 练习 3：
- A：小朋友在图书馆看书。
- B：周末，小朋友在图书馆安静地看书，因为他想学到更多知识。