首页2 年级语文下学期Level 01

阅读理解

低年级阅读法:找“谁、做什么、在哪里、什么时候”

学会用“四要素”读短文:谁、做什么、在哪里、什么时候;能用一句话复述大意。

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闯关进度

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1) 四要素是什么

读短文可以先问自己四个问题:

  1. 谁?(主角是谁)
  2. 做什么?(发生了什么事)
  3. 在哪里?(地点)
  4. 什么时候?(时间)

2) 小短文练习

短文:

放学后,小明在操场上跑步。他跑得满头大汗,心里很开心。

四要素:

  • 谁:小明
  • 做什么:跑步
  • 在哪里:操场
  • 什么时候:放学后

一句话复述:

  • 放学后,小明在操场上开心地跑步。

3) 练习

练习 1

短文:

早上,小花在厨房里帮妈妈洗水果。

写出四要素,并用一句话复述。

练习 2(挑战)

短文:

周末,爸爸带我去公园放风筝。风很大,我们玩得很尽兴。

写出四要素,并用一句话复述。


参考答案(示例)

  • 练习 1:
    • 谁:小花;做什么:洗水果;在哪里:厨房;什么时候:早上
    • 复述:早上,小花在厨房里帮妈妈洗水果。
  • 练习 2:
    • 谁:爸爸和我;做什么:放风筝;在哪里:公园;什么时候:周末
    • 复述:周末,爸爸带我去公园放风筝,我们玩得很开心。

上一关

近义词和反义词:用在句子里才算会

认识常见近义词/反义词,能把词语放进句子中正确使用。

下一关

用一句话概括段落:谁做了什么(结果怎么样)

学会抓段落关键词,用“谁+做什么+结果/感受”一句话概括,避免照抄原句。